快来pick春天里的数学

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HEY·期待一场春日的邂逅

春天在哪里呀~

春天在哪里~

春天在数学的怀抱里

春天很美，数学更美

今天就跟随小栗子的脚步

一起看看春天里的数学

张海棠信科

一只蝴蝶翩翩站在一束花上，此刻是多么惬意。蝴蝶的身体长度与它展开的双翅的长度之比是黄金比：0.。蝴蝶身长和翅宽的比例都是成黄金比例。此外，以0.为比例扩张的螺旋也被成为“黄金螺旋”。

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朵朵泛粉的桃花，在微微晨光中带给人惬意的享受。桃花的花瓣有五瓣。自然界中有1个花瓣的红掌花，2个花瓣的铁海棠，3个花瓣的百合花和铁兰。而最常见的花瓣数就是5，像桃花、梅花等都有5个花瓣，还有8个花瓣的飞燕草，13个花瓣的瓜叶菊和万寿菊，21个花瓣的紫菀。向日葵的花瓣有的是21枚，有的是34枚，而大多数的雏菊都是34瓣、55瓣或89瓣，而这也符合斐波那契数列。

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惊喜的发现原来每天上课的楼梯间都有数学秘密。楼梯的构造与窗口恰巧形成了完美的对称数学，即不失大体美观，又流畅自然。

贺龙浩信科

对称结构的建筑，往往具有庄严、肃穆的感觉，面对庄严的办公楼，让人感受到川农严谨的治学态度。对称在数学中很常见，它可以帮助我们解决许多问题。同时，对称在生活中也运用非常广泛。

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川农的建筑富有对称美。刚写完作业，看到头顶的天空，无比轻松。三角形无处不在，与对称相结合，十分惬意和放松，数学何尝不是无处不在。

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这个花坛是一个占有黄金比例的，整个台阶的直径长度是像素点，花坛的占据像素点，而除去花坛的像素点为，/刚好接近黄金比例的0.,而且这个花坛是一个圆演化的。

罗鑫雨信科

看到选手们为了给自己、班级、学院争光，拼尽全力，不禁让人激动又感动。每一个数字代表着不同的跑道，每一位选手身上的数字代表着他们的身份，每一位选手跑步的速度大小代表着他们的实力。

吴佶芮信科

螺旋线是无尽，也是新生。犹如新中国无数喷涌而入的后生。有人曾说，“人们之所以领悟不到宇宙的秘密，是因为他们习惯于将自己桎梏在眼见为实的牢笼里”。周期反复的螺旋形是“无限的象征”，螺旋形里隐藏着许多秘密，蕴藏着来自大宇宙的神秘能量。

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学习后的用餐时间本就惬意，在随处可见对称美的食堂用餐更是对身心的极大放松，心情舒畅，快意自然！轴对称，是一个数学概念。所谓对称，其实就是以一个点或条线为中心，两边的形状和大小一致，并且呈现对称分布的事物色彩、影调、结构统一和谐的现象。

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思念、敬畏、热爱，门外人通过这小小的仪式与祖先对话，虔诚地表达着对逝者传统又朴素的思念，对生命和生活由衷的敬畏与热爱。阳光穿过矩形的门框，散落在两个并排的红漆凳上，四四方方的凳脚被阴影向上延伸，逐渐交杂在一片光暗切割之中。在凳中央，白酒和猪肉静默摆放，旁边添置了些许苹果、碗筷。

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抬头一瞥，看到对称的刹那给人瞬间的美，结构和谐而统一。墙体与每层的玻璃形成分割，每一楼层呈回型，具有对称美感，穹顶玻璃间分割明显，极具线条美。

赖蕊莲信科

不是春天不美，只是我们缺少了一双发现美的眼睛。数学也是这样，不是数学不存在，只是我们拥有了一颗忽略数学的心。三角形的每个边只对着一个角，只要三角形三边的长度确定，这个三角形的形状和大小就完全确定，这个性质叫做三角形的稳定性。

曾芷涵信科

党的光辉照我心，愿以吾辈之青春，捍卫盛世之华夏！以圆寓理，人们通过圆认识许多数学自身的规律，如三角函数的创立，是古代数学家认识到圆内弧与弦一定存在着某种关系，直到18世纪中叶,欧拉给出了三角函数的现代理论,他还成功地把三角函数的概念由褛范围推广到复数范围。

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太阳依旧会每天降落在篮框中，站在篮框下的人却换了一批又批，但是毫无疑问，他们都对生活充满热忱。篮球、球框、夕阳都是数字0的形状,而0本身就是个很美的数字，既有对称美又有圆满、从头开始之意。

张传杰信科

雅安校区图书馆构造包含圆柱、矩形、流线等多种形状。通向图书馆共有五层楼梯，台阶数量分别为13、15、14、20、14，共76级，馆内共4层，每层之间有32级台阶相连，拾级而上，如同以书籍为梯，通向知识殿堂。

杜星竹信科

黄昏中摩天轮缓缓上升，天边只剩一抹霞，这一半摩天轮，伴着那一抹霞，稍显平静。只露出一半的几何图形圆看似简单，但π的神秘让多少数学家为此倾尽一生。

王蕾信科

惊讶于眼前的美景，仿佛置身于童话世界，感激祖国的基建事业，能够让各地的人们出行方便安全。照片前景是被誉为”川藏第一桥“的雅康高速泸定大渡河大桥，体现了对称美，后景是起起伏伏的山脉和呈递增趋势的云彩。

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开心，虹的外围，渐渐泛起霓，霓是比虹更大一圈的半圆，似有些朦胧。彩虹是一段圆弧，所谓曲率，就是此圆半径的倒数。彩虹的原理是水滴对光线的反射和折射，所以半径用视角表示。同一个彩虹的同一个色带，对所有观察者来说，曲率都是处处一样的。同一个彩虹的不同色带，曲率取决于光的波长。

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绿荫大道上两旁排列整齐的棵棵长势繁茂的大树，抚平燥热的心。梧桐大道两旁的梧桐树的树枝枝头交错，形成一个半圆柱的侧表面，穿梭其中的人们虽不会为此日常的景色驻足停留，但也会因见此景焕发活力，投身于工作和学习中去。

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走在校园中，偶然发现这早开的玉兰，带给人以清新淡雅。伸展的树枝，它的形状是一种简洁的美，好似分形几何无限延伸，用最简洁的方法，抓住了最多的阳光。

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“1”代表着开始，代表着坚定，代表着希望，因此看到了国旗，就像看到了希望，带着坚定不移的信念书写人生。国旗在风中飘扬，旗杆挺拔地伫立着，国旗和旗杆就构成了数字“1”。

李凯迪信科

朝阳缓缓上升，熠熠生辉，配合着对称的建筑，给人一种安静的严肃、平衡以及和谐。数学之美无时无刻不在我们的身边，浪漫也可以与数学共存，要继续热爱这个世界，发现更多美好。

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心情很激动，感到震撼，换一种视角发现不一样的美。敢于尝试，让我看到了不一样的风景，我感到很开心。半圆形的水池镶嵌在半圆形的水泥路中间，具有一种对称的美感。俯视镜头将整个主题完整的呈现出来，富有张力。

万满均信科

震惊，暮光中耸立直入云霄的棵棵大树，疏密相间，十分迷人。看到眼前一排排笔直的树，不由得想起在欧几里得的《几何原本》中，有一条明显与众不同的公理，即第五公设。

处处皆景，处处皆理

缺少的不是美

而是发现美的眼睛

理学er们

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春天里的数学

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文案

学院

排版

马俊文唐一

责编

杨岚楠

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