年级小学生这样稳抓阅读,开学才能逆

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我们的网上直播学习已经进行到第三周了，老师和学生差不多已经适应了网课学习的模式。这三周的直播课，让我有很大的感受：对于小学生来说，网课学习太过自由了，无论是形式还是时间安排上。二年级的小学生尤其是学困生和中间生，要趁着这段时间，稳抓阅读，开学才能逆袭成学霸！一、网课课程少、课时短，作业较少，小学生的自由可支配时间非常多。以我们的网课为例，上午三节，10:50就结束了，下午两节，15:40就结束了。每节课30分钟，一天直播学习的时间总共两个半小时，老师们布置的作业也都不多。很多小学生在下午五六点都能把三科作业全部完成。比起正常到校学习，小学生每天能多出至少三个小时的自由支配时间。这多出来的三个小时干嘛呢？每天运动一小时是必须的，特殊时期，要强身健体，增强免疫力，这是生存的根本。除此之外，建议孩子们拿出一个小时的时间进行阅读，厚积方能薄发呀。二、阅读要有计划，精读和略读相结合。最好坚持做读书笔记。1、很多孩子拿起书就读，毫无计划，当然这也可以，毕竟低年级以阅读兴趣为主。但是如果家长能加以引导，让孩子学会制定阅读计划，当然更好。第一单元《快乐读书吧》里推荐了五本书，要分计划读完。现在语文考试越来越注重课外阅读的检测了，我们市里上学期期末考试多个年级对课本《快乐读书吧》书目中的细节进行了考察。所以趁着这个时间，让孩子赶紧把几本书精读、细读，长远看为了自身发展，近处看，可以应对考试。孩子上网课很累，休息的时间可以扫码给孩子播放音频，非常方便。2、阅读中坚持做读书记录，是非常好的习惯。既练字，又锻炼孩子提炼好词好句的能力，同时，还能磨练孩子的毅力，促进阅读习惯的养成。我们班每天都要阅读半小时以上（周末一个小时以上），并完成阅读记录卡一页。阅读记录卡中有认识的生字，还有积累的好词好句，还可以写下自己阅读的感受。一本书读完，看看阅读记录卡，对所读书目的内容是一个回顾和巩固。经常读读自己摘抄的好词好句，也是很好的语言积累。这种和我们班用得差不多。当然也有性价比很高的，比较可爱的。三、阅读要和说、写结合起来，促进阅读的内化吸收。阅读所要达到的目的之一就是更好的表达，也就是说和写。读了只有多用才能更好地理解和吸收。所以我们可以经常性地让孩子读完书之后给爸爸妈妈讲一讲书中的内容、情节，或谈一谈对书中人物的看法。如果能坚持写读书日记，那就更好了。虽然现在不是假期，但是除了上网课，其它大量的自由时间供孩子支配，可以说又拉大了孩子们之间的差距。作为中间生或学困生，只有认真学习课本知识的同时，大量的精细化阅读，才能在开学逆袭。由于栗子老师停更了近一月之久，后台非常多留言，无法一一回复，请大家见谅。现在已经开始同步分享我们的语文学习知识点，请大家持续